华诚中学|“研”科学之方法，“习”实践之巧思

2022年12月19日，为了培养学生创新精神和实践能力，实现素质教育的目的，我校召开了线上研究性学习中期汇报展示会。展示会是同学们经历了几轮完善选题、修改方案、调整研究方法的大量工作后展开的，校领导和高一年级指导教师参会并就学生的中期研究提出建议和点评。

       研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。我校历来重视研究性学习的开展，从组织到实施、从选题到指导形成了一套完整的方案，成为学校课程体系中的一个亮点。

      这次活动中，高一学生分为19个研究性学习项目小组，依次进行展示汇报。无论是课题组长的汇报，还是指导教师精彩的点评，都展示着师生思维的碰撞和研究的进一步深入。汇报的精彩瞬间，沉淀着同学们认真研究、积极探索的学习过程。

    “父母离异是否会对青少年性格产生影响”项目组通过发现问题、探索原因、解决问题三个步骤对研究内容进行了科学严谨的规划。

     “试论天津小洋楼的历史价值”项目组成员对天津小洋楼的产生原因和社会背景进行了充分的调研，并学习了天津相关历史知识，收获满满。

    “华诚中学食堂菜肴质量调查及提升策略研究”项目组的PPT汇报内容全面，在细心准备的同时提升探索归纳能力，项目研究初见成效。

    “防晒霜对人体的利与弊”项目组成员研究防晒霜这一日常用品的两面性，探索过程中很好的锻炼了学生的辩证思维和分析总结能力。

     "天津市旅游纪念品发展的问题及解决方法"项目组成员来到天津相声会馆进行实地调研。天津相声有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，现已成为外地游客来到天津的旅游打卡地之一。项目小组深入旅游胜地，对旅游胜地如何以纪念品的方式展示等问题进行了探讨。

"天津市旅游纪念品发展的问题及解决方法"项目组

       杨柳青年画是著名的中国民间木版年画之一，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，画面色彩明显，绚丽多姿。“民间传统美术——天津杨柳青年画”项目组用手绘和图像编辑等形式，深入体会蕴藏在杨柳青年画之中的美，体现出中国新时代青年的传承意识和文化自信。

“民间传统美术——天津杨柳青年画”项目组

     “论中国壁画的历史”项目组选择以上网查阅资料的方式学习中国壁画的历史。“铭记历史才能开创未来”，同学们牢记习近平总书记的教诲，在古老而神秘的壁画之中学习古人的智慧，在徜徉历史长河的过程中研究文化与哲理。组图为项目组成员网络调研图片。

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      华诚中学高一年级研究性学习中期汇报，展示了同学们前一个阶段的研究与思考，提高了同学们的学习兴趣，增强了同学们的实践能力。在老师们的指导下，同学们学会了以问题为导向，以不同的研究方法为路径，寻找科学的真谛、了解社会的热点问题和青少年自身成长规律。有些研究虽显稚嫩，但是同学们求真务实的态度、科学方法的应用会为他们今后的学习产生深刻的影响。我们期待着他们的深入研究、期待着他们结题时的精彩亮相。

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图文：刘欣然老师及高一师生

设计：张    亮

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